高考冲刺阶段,学生做题还“一错再错”怎么办?名师给出4点建议

本文导读:在学习过程中,有些复杂一些的知识点,学生总是“一错再错”,即使自己非常用心去学,也不能逃避这一“陷阱”,尤其是那些艰涩、难懂的知识,学生更是难于融会贯通,多数情况是一知半解,所以,每当解答题目的时候,总是带有一定的“蒙”的心理。



学生读书求学都想取得好的成绩,可是,怎样才能解决“似是而非,一做就错”这类题目的问题呢?尤其是面临高考冲刺压力的考生同学们,在这“临门一脚”的关键时刻,对于那些“一错再错”的题目已经没有了“听之任之”的回旋余地,到了彻底解决问题的时候了,怎么办?

高考冲刺阶段,学生做题还“一错再错”怎么办?名师给出4点建议


一直以来,笔者都会要求学生使用“错题本”,通过使用“错题本”发现学生学习中存在的问题,并且及时帮助自己找到解决问题的办法,也促进学生进行有针对性地学习。



但是,在教学实践中,我发现“错题本”的使用,许多学生仅仅停留在改错上,而没有深挖“错题本”的价值,将其作为学习的向导和巩固新旧知识的工具。所以,“错题本”的使用效果并不理想。



在高考复习备考的冲刺的最后两个多月里,笔者针对考生复习备考时间紧,任务重的实际,对于那些“一错再错”的题目,建议正确使用“错题本”时,必须要从以下四个方面去下功夫:


1、一定要在错题的“错”上下功夫,不单纯体现在对错题的收集整理上。



错题本不是单纯错题的收集本,一定要在收录错题的同时分析列明错误的原因,以及错题所涉及的知识点等重要信息。



错题本也不是将所有的错题都进行登记的笔记本,不设计思路、新知识点的简单运算错误、笔误以及一些单纯的记忆错误,可以不用登记在上。



错题本更不是只有在产生错误的时候才进行登记的记事本,对于凡是自已遇到把握不准的、自我分析易错的、容易造成混淆的问题,都要分析登记。


要根据自己的学习情况严格把控错题的入选,要让自己的错题本变成为自己学习而量身打造的工具书,要让自己的错题本与其说是错题本,不如说是学习新知识的体验、经验记录本,记录自己学习心得的日记本。



2、一定要在错题的“会”上下功夫,不单纯体现在对错题的做“对”上。



错题本是收集自己已做错、或者易出错的作业题目的记录本,带有很强的主观因素,不能用单纯的“对与错'的标准来考查使用


高考冲刺阶段,学生做题还“一错再错”怎么办?名师给出4点建议


以往做错的题现在做对了,一定要举一反三,分析出原来错在哪,现在对在哪:该题涉及的知识点是不是自己都发现了,是不是都掌握了:该题目目前有多少种解题办法,每种办法有什么特点:自己使用的解题办法是不是最简单的,在什么情况下可以使用其他方法等等,这些都是“会”做题目的前提,知其然,还要知其所



估计大家都有这样的经历,有些试题在考试限定的时间做时,大脑是片空白,但出考场便恍然大悟,这就是没有将问题做“会”,我们平常说的快、准、狠地解决问题,给出答案,应该也是对会做的种形象描述。


3、一定要在错题的“通”上下功夫,不单纯体现在对单个错题的会做上。



错题本里记录的都是自己不太擅长、掌握不太牢的题型和问题, 通过错题本的专题摘抄,进行针对性地学习,对这些单个问题的掌握并不是特别困难的事情。


问题是你的思维需要进行延伸,需要将这些单个的问题放入自己已有的系统性、综合性、总体性的知识体系中,并且触类旁通,将这些原来掌握得不好的学习内容,与掌握得好的知识体系结合起来,以这些错题为纽带,为典型题型进行类比分析、进行嫁接、进行演绎,看看能够行生出什么样的综合问题,又怎么解决,进而带着问题来进行知识体系的系统性延伸学习。


其实,所有综合性的难题都是许多知识点进行杂糅而形成的,任何一个知识点的陌生,都会带来综合问题解决的难度。虽然在平时的习题中会遇到各式各样的题型,但谁也不能保证考试中遇到的都是自己曾经遇到过的,很多学霸无论什么考试都能从容面对,并能够取得好成绩,一定是在学习的“通”上下足了功夫。



4、一定要在错题本地“勤”上下功夫。要时刻提醒自己,错题的“会”和“通”绝不是一劳永逸的事情。



勤能补拙,在错题本上的“错”“会”“通”上下功夫,本身就需要“勤”来保证。除此之外,还要将错题本勤学勤用,将它时刻放在自己的床头桌边,作为工具书。


我不知道大家是不是也有我这样的迷茫:课余时间在做完老师布置的作业后,便觉得无事可做了,即使看见了放在手边的错题本,又觉得内容很多,无从下手。总想寻找专门的时间来系统学习错题本,而这个时间总是没有找到……这就是典型的没有用好错题本的



用错题本要勤,要在每天安排一定的时间来学习、来整理。除非上课专心听讲的时间,当天绝对不能放过错题本中的问题。


要对错题进行归类,对不同类型合理分配学习时间;要先将错题本做厚,再依靠学习不断精简做薄,如此周而复始;要眼睛在本子上,习题一入脑中,题解就在心头。要让错题本成为自己学习的第一工具书,让错题本成为自己自学复习的参考书、指南针。如此这般,才能说真正勤用了错题本。

高考冲刺阶段,学生做题还“一错再错”怎么办?名师给出4点建议


在高考冲刺阶段,学生正在进行总复习,更要用好“错题本”,通过“错题本”的反复练习,达到熟能生巧的目的,减少知识的盲点,提高高考的竞争力,从而取得高考的成功。


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